Formation d'étudiants ayant à intégrer dans leurcursur les problématiques de transformation et d'innovation dans l'entreprise
Transmettre, ouvrir les esprits quel que soit le type d’études, permettre à cette nouvelle génération de s’éveiller aux apports des neurosciences, tel est mon objectif. Les étudiants d’aujourd’hui sont la première génération qui va manager en ayant à sa disposition la connaissance technique du cerveau humain.
J’utilise cette formulation – la connaissance technique du cerveau humain – de façon volontairement provocatrice, afin de sensibiliser les ainés, aujourd’hui leurs professeurs. Je les incite à s’aventurer sur le terrain des neurosciences en reliant les démonstrations neurobiologiques avec les pratiques techniques qu’ils enseignent. Il est probable qu’ils feront à cette occasion, des découvertes…, il est sûr qu’ils joueront leur rôle de pédagogue de façon encore plus performante. Relier les comportements à un savoir concret est un cadeau indéniable quand il s’agit de mémoriser un nouveau savoir et son application pratique.
Les futurs managers ont besoin d’être sensibilisés, dès leurs études, aux enjeux managériaux. Les neurosciences sont une opportunité pour eux. C’est la première génération qui va disposer de ce type de connaissances. Cela devrait lui permettre de développer des compétences relationnelles et managériales que leurs ainés ont eues du mal à acquérir faute d’en comprendre les fondements.
OBJECTIFS :
- Donner aux étudiants une vision suffisamment exhaustive et cohérente du fonctionnement de l’intelligence humaine en lien avec les responsabilités managériales.
- Les amener à prendre conscience du potentiel d’innovation offert par l’intelligence humaine ainsi que des contraintes qui en résultent.
- Ouvrir leur sensibilité à des pratiques managériales prenant en compte ces éléments.
- Les amener à comprendre que les liens explicites entre les actions et leurs visées vers un but, font sens pour l’ensemble des acteurs impliqués dans l’action.
- Les aider à comprendre que les enjeux du management, de la communication et du pilotage de l’action, sont la réussite d’un projet commun qui ne peut se construire que dans la durée.
- Leur donner accès à la valorisation et au plaisir apportés par l’exercice d’un management productif pour l’entreprise et pour les personnes.
NEUROSCIENCES ET INNOVATIONS (initiation aux neurosciences et aux problématiques d’innovations managériales dans les entreprises (ISCOM)
MANAGER AVEC LES NEUROSCIENCES, cycle de cours pour des bac+5 ou des doctorants
Journées ou conférences sur les neurosciences et le management (formule initiation)
TUTORATS RECHERCHE DE FIN D’ETUDES ET RECHERCHE D’EMPLOI